abab 词语就是第二个字和第四个字重复的四字叠词，这类词语读起来节奏明快朗朗上口，在小学语文学习日常口语表达作文写作当中使用频率很高，核心特点是重复同一个动词或者形容词，用来强化动作状态或者形容变化，掌握这类词语可以丰富语言表达让句子更生动。之所以这类词语会被单独归类，是因为它的结构固定，第一个字和第三个字不一样，第二个字和第四个字完全相同，和 aabb 这类前后两组叠词的结构有明显区别，朗读的时候有均匀的停顿韵律，适合积累背诵。
下面按照使用场景分类整理常用 abab 词语清单
动作类 abab 词语
研究研究 商量商量 打扫打扫 整理整理 收拾收拾 讨论讨论 练习练习 打听打听 琢磨琢磨 掂量掂量 回味回味 放松放松 活动活动 锻炼锻炼 沟通沟通 核对核对 清点清点 擦洗擦洗 修剪修剪 演练演练
状态形容类 abab 词语
雪白雪白 通红通红 翠绿翠绿 金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 乌黑乌黑 粉嫩粉嫩 锃亮锃亮 滚烫滚烫 冰凉冰凉 暖和暖和 凉快凉快
其他常用 abab 词语
考虑考虑 准备准备 宣传宣传 安排安排 庆祝庆祝 体验体验 感受感受 交流交流 宣传宣传 琢磨琢磨
使用小步骤
第一步先识别结构，看到四字词语先看第二和第四个字是否相同，确认属于 abab 结构
第二步理解词义，多数 abab 词语带有尝试一下或者加深程度的含义，动词类很多表示做一遍试一试，颜色类表示颜色程度加深
第三步正确运用，写句子的时候根据语境选择对应的 abab 词语，不要混淆成 aabb 词语
第四步持续积累，可以每天背诵几个，搭配造句巩固记忆
综合来看 abab 词语是汉语叠词里面很实用的一类，重点记住结构特征，区分开和 aabb 词语的差别，坚持分类积累，就能熟练掌握并且灵活运用在写作和口头表达当中。
【相关 FAQ】
问题 1 abab 词语和 aabb 词语有什么不一样
回答 1 abab 词语是第二字第四字重复，比如研究研究，aabb 词语是前两字重复后两字重复，比如开开心心，记住这个结构差别就可以快速分辨 abab 词语。
问题 2 小学阶段需要掌握多少个 abab 词语
回答 2 小学阶段优先掌握课本出现的二十个左右常用 abab 词语，像雪白雪白打扫打扫商量商量这类高频词，后续再逐步扩充更多 abab 词语储备。
问题 3 abab 词语可以用在作文里面吗
回答 3 abab 词语非常适合用在作文当中，恰当使用 abab 词语可以让语句更有韵律感，描写颜色或者动作的时候用上 abab 词语会让表达更加鲜活。
【免责申明】
本文整理的 abab 词语仅作为语文学习参考，词语收录会随教材版本有所差异，学习请以课本以及老师授课内容为准。
