【三字经解释及译文】《三字经》是中国古代启蒙教育的重要读物，自南宋时期由王应麟编撰以来，流传至今，被誉为“千古第一蒙学经典”。它以三字一句的形式，内容涵盖历史、道德、文化、人生哲理等多方面知识，语言简练，朗朗上口，非常适合儿童学习和记忆。
以下是对《三字经》的逐句解释与现代汉语翻译，帮助读者更好地理解其内涵。
一、
《三字经》全文共1080字左右，分为多个部分，主要讲述：
- 人生教育的重要性
- 孝悌忠信的伦理观念
- 历史常识与名人故事
- 学习方法与人生目标
通过简洁的语言传达深刻的思想，强调了教育对个人成长和社会发展的意义。
二、三字经解释及译文对照表
| 原文 | 解释 | 译文 |
| 人之初，性本善。 | 人刚出生时，天性都是善良的。 | 人刚出生的时候，本性都是善良的。 |
| 性相近，习相远。 | 人的本性相近，但后天的习惯使他们变得不同。 | 人的本性是相近的，但后天的习惯却让它们相差很远。 |
| 苟不教，性乃迁。 | 如果不加以教育，人的本性就会改变。 | 如果不进行教育，人的本性就会发生变化。 |
| 教之道，贵以专。 | 教育的方法，最重要的是专心致志。 | 教育的方法，最可贵的是专心致志。 |
| 昔孟母，择邻处。 | 古代孟子的母亲为了教育孩子，选择好的邻居。 | 古代孟母为了教育儿子，选择住在好的环境中。 |
| 子不学，断机杼。 | 孟子逃学，母亲剪断织布机上的线。 | 孟子逃学，母亲就剪断织布机上的线。 |
| 窦燕山，有义方。 | 窦燕山有良好的教育方法。 | 窦燕山有很好的教育方法。 |
| 教五子，名俱扬。 | 他教育五个儿子，名声都传扬开来。 | 他教育五个儿子，名声都传扬开来。 |
| 养不教，父之过。 | 养育而不教育，是父亲的过错。 | 养育而不教育，是父亲的过错。 |
| 教不严，师之惰。 | 教育不严格，是老师的懒惰。 | 教育不严格，是老师的懒惰。 |
| 子不学，非所宜。 | 孩子不学习，是不应该的。 | 孩子不学习，是不应该的。 |
| 幼不学，老何为？ | 小时候不学习，长大后能做什么？ | 小时候不学习，长大后还能做什么？ |
| 玉不琢，不成器。 | 玉石不经过雕琢，不能成为器物。 | 玉石不经过雕琢，不能成为器物。 |
| 人不学，不知义。 | 人不学习，就不知道道理。 | 人不学习，就不知道道理。 |
三、结语
《三字经》虽篇幅短小，但内容丰富，蕴含着古人对教育、人性、社会的深刻思考。它不仅是一部启蒙教材，更是一部人生的指南。通过学习《三字经》，我们不仅能了解传统文化，也能从中汲取智慧，指导现实生活。
在现代社会，虽然教育方式不断变化，但《三字经》中关于勤奋、孝道、立志等思想依然具有现实意义。它提醒我们：教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。
