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将后现代课程标准概括为4R 的学者是()

这四个概念分别强调了课程内容应当具备多层次的意义与可能性；能够通过不断反思与调整来适应变化中的社会需求；注重个体经验与知识体系之间
2025年06月19日 16:41:49

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