【师范生毕业自我鉴定表范文】在大学四年的学习与实践中，我逐渐成长为一名具备良好职业道德、扎实专业知识和较强教学能力的师范生。通过不断的学习与反思，我在思想、学习、实践等方面都有了显著的提升。以下是我对大学四年学习生活的总结与自我鉴定。
一、思想品德方面
作为一名师范生，我始终坚持以德为先，注重个人道德修养，积极向党组织靠拢，认真参加学校组织的各类思想政治教育活动。在校期间，我积极参与志愿服务、班级管理和社会实践活动，努力提高自身的思想觉悟和综合素质。
| 项目 | 内容 |
| 政治态度 | 积极向上，关心国家大事，拥护党的领导 |
| 道德品质 | 诚实守信，乐于助人，尊敬师长，团结同学 |
| 社会实践 | 参与多次志愿服务，如支教、社区服务等 |
二、专业学习方面
在专业课程学习中，我始终保持端正的学习态度，认真完成每一门课程的学习任务，注重理论与实践相结合。通过系统学习教育学、心理学、学科教学法等课程，我掌握了较为扎实的专业知识，并具备了一定的教学设计与课堂组织能力。
| 课程名称 | 学习情况 | 备注 |
| 教育学 | 良好 | 掌握教育理论基础 |
| 心理学 | 良好 | 理解学生心理发展规律 |
| 教学法 | 优秀 | 具备初步教学设计能力 |
| 学科专业课 | 良好 | 掌握本学科核心知识 |
三、教学实践方面
在实习过程中，我深入中小学课堂，参与课堂教学、作业批改、班务管理等工作，积累了宝贵的实践经验。通过指导老师的帮助和自身的不断摸索，我逐步提升了课堂掌控能力、教学应变能力和与学生沟通的能力。
| 实习单位 | 实习内容 | 成果 |
| XX中学 | 初中语文教学 | 独立完成多节课堂教学 |
| XX小学 | 班主任工作 | 参与班级管理与学生辅导 |
| 教学观摩 | 听课评课 | 提升教学反思能力 |
四、综合素质方面
除了专业学习外，我还积极参与校园文化活动，担任学生干部，锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。同时，我注重身体素质的培养，坚持体育锻炼，保持良好的生活习惯。
| 项目 | 内容 |
| 学生工作 | 担任班委，组织班级活动 |
| 文体活动 | 参与演讲比赛、文艺演出等 |
| 身体素质 | 坚持锻炼，保持健康体魄 |
五、自我评价与展望
回顾大学四年，我收获颇丰，不仅在学业上取得了进步，也在思想、实践和综合素质方面得到了全面提升。但我也清楚地认识到自身还存在一些不足，如教学经验仍显不足、课堂应变能力有待加强等。
未来，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，争取早日成为一名合格的人民教师，为教育事业贡献自己的力量。
结语：
师范生不仅是知识的传授者，更是学生人生的引路人。我将以此次自我鉴定为契机，不断反思、不断进步，为实现自己的教育理想而不懈奋斗。
