小说相关信息

书名： 基于课程标准的 STEM 教学设计

作者： 林若曦

出版时间： 2023年10月

出版社： 星辰教育出版社

书籍简介：

《基于课程标准的 STEM 教学设计》是一部以现代教育改革为主题的小说，讲述了主人公林然如何在教育领域中探索创新教学方法的故事。林然是一名年轻的中学教师，在面对传统教学模式的局限性时，他决定将STEM（科学、技术、工程和数学）理念融入课堂，通过实践与研究，逐步构建出一套符合课程标准的教学体系。在这个过程中，他不仅改变了学生的学习方式，也重新定义了自己的职业理想。本书通过生动的情节展现了教育工作者如何在挑战中成长，并传递了对教育事业的热情与思考。

自编目录章节

第一部分：启航

1. 第一章：初见困境

- 描述林然作为新晋教师面临的种种难题。

2. 第二章：意外的灵感

- 在一次科技展览会上，林然受到启发，萌生了引入STEM的想法。

3. 第三章：最初的尝试

- 林然开始尝试将STEM元素融入日常教学，却遭遇学生的抵触情绪。

4. 第四章：团队的力量

- 林然组建了一支志同道合的教师团队，共同探讨新的教学方案。

第二部分：探索

5. 第五章：理论与实践

- 团队成员分工合作，收集国内外相关资料，制定初步计划。

6. 第六章：第一次失败

- 首次实施STEM课程时出现意外状况，学生们的表现并不如预期。

7. 第七章：反思与调整

- 林然带领团队深入分析问题所在，寻找改进的方法。

8. 第八章：第二次机会

- 修改后的课程再次推出，取得了意想不到的效果。

第三部分：突破

9. 第九章：课程标准的融合

- 林然团队努力使STEM项目符合国家课程标准的要求。

10. 第十章：成果展示

- 学校举办了一场大型活动，向家长和社会各界展示了STEM教学成果。

11. 第十一章：质疑与支持

- 一些保守派人士对STEM教学提出质疑，而更多人则表示认可和支持。

12. 第十二章：新的目标

- 林然意识到STEM只是教育变革的一部分，未来还有更广阔的天地等待探索。

第四部分：尾声

13. 第十三章：梦想延续

- 林然离开学校后，继续投身于教育公益事业，推动更多人关注STEM教育。

14. 第十四章：后记

- 作者林若曦分享创作初衷及对教育未来的展望。

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