【什么极了二年级填空】“什么极了”是小学语文中常见的一个句式，尤其在二年级的语文教学中，常用于训练学生的词语搭配和句子表达能力。这个句式通常用来表达对某事物的强烈喜爱或高度评价，结构为：“（形容词）+ 极了”。例如：“好极了”、“美极了”、“高兴极了”等。
为了帮助二年级学生更好地掌握这一句式，教师通常会设计一些填空练习题，让学生根据语境填写合适的词语，从而提升他们的语言感知能力和表达能力。
一、总结
“什么极了”是一种常用的表达方式，常用于表达对人、事、物的强烈情感。在二年级的语文学习中，这类填空题有助于学生理解词语的搭配规律，并学会用简单的句子表达自己的感受。
通过反复练习，学生可以逐渐掌握如何根据上下文选择合适的词语，使句子更加通顺、生动。
二、常见“什么极了”填空练习及答案
| 原句 | 填空答案 | 解释 |
| 这个故事真______。 | 好极了 | 表达对故事的喜爱 |
| 天气真______。 | 好极了 | 表达对天气的满意 |
| 我今天玩得真______。 | 开心极了 | 表达快乐的心情 |
| 今天的作业真______。 | 容易极了 | 表达对作业难度的评价 |
| 他跑得真______。 | 快极了 | 描述速度快 |
| 这朵花真______。 | 美极了 | 表达对花朵的赞美 |
| 老师讲得真______。 | 生动极了 | 表达对讲课内容的喜欢 |
| 今天的数学题真______。 | 难极了 | 表达对题目难度的感受 |
| 我们班真______。 | 活泼极了 | 描述班级氛围 |
| 今天的饭菜真______。 | 好吃极了 | 表达对食物的赞赏 |
三、学习建议
1. 多读多练：通过阅读课文和练习题，积累常见的“极了”句式。
2. 结合生活实际：鼓励孩子在生活中使用“什么极了”的句式，如描述自己喜欢的食物、活动等。
3. 注意语气和语境：不同的词语搭配会影响句子的情感色彩，要根据具体情境选择合适的词语。
通过这样的练习，二年级的学生不仅能掌握“什么极了”的用法，还能提高自己的语言表达能力，为今后的语文学习打下坚实的基础。
