在四年级的学习生活中，孩子们开始接触更多关于沟通与合作的内容。“商量”这个词，正是他们学习如何与他人和谐相处的重要一环。例如，在小组完成课堂作业时，同学们会围坐在一起，认真地商量各自的任务分配。小明说：“我擅长计算，这部分就交给我吧。”小红点点头：“那我就负责检查答案。”大家通过商量，明确了各自的职责，不仅提高了效率，也让团队更加团结。
又比如，在课间休息时，几个小伙伴想玩一个新游戏，但对规则有不同的想法。这时，他们选择坐下来，耐心地商量每一个细节，最终达成共识，顺利开展游戏。这样的经历教会了孩子们，面对分歧时不要急于争执，而是要冷静下来，通过商量找到解决问题的办法。
“商量”不仅仅是一种行为方式，更是一种智慧和态度。它帮助孩子们学会倾听他人的意见，尊重不同的声音，并在此基础上做出自己的判断。这种能力的培养，将为他们的未来打下坚实的基础，让他们在未来的人生道路上走得更远、更稳。
