【师旷劝学翻译】《师旷劝学》是一篇出自《战国策》的寓言故事，讲述了晋国大夫师旷劝诫君主学习的故事。文章通过师旷与晋平公的对话，传达了“学无止境”“及时学习”的思想，具有深刻的教育意义。
一、
《师旷劝学》讲述的是晋平公向师旷请教：“我年已七十，还想学习，是否太晚了？”师旷以“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”来比喻不同年龄段学习的意义，强调无论年龄大小，都应该不断学习。他进一步指出，即使到了老年，只要坚持学习，依然可以照亮人生道路。
这段对话体现了古人对学习的重视，也反映出师旷作为智者的智慧和远见。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。独不见夫火乎？夫火，虽老而愈明。” | 师旷说：“我听说：年轻时喜欢学习，就像太阳初升时的光芒；壮年时学习，就像中午的阳光；年老时学习，就像点燃的蜡烛，虽然微弱，却也能照亮前方。难道没看到火吗？火，即使年老，也会更加明亮。” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得真好啊！” |
三、总结
《师旷劝学》不仅是一则寓言，更是一种人生哲理的体现。它告诉我们，学习不应受年龄限制，任何时候开始都不算晚。师旷用生动的比喻，让晋平公明白，学习如同火光，虽迟亦明，只要心中有光，便能照亮前路。
这篇文章在古代常被用来鼓励人们珍惜时间、勤奋学习，至今仍具有现实意义。
